Рубрика: Մաթեմատիկա 6

Տասնորդական կոտորակներ)

Առաջադրանքներ։
1. Գրիր մի քանի հատ տասնորդական կոտորակներ։

86/10,2345/1000,16/100,6/10.000

2. Վերը գրած կոտորակներում  նշիր հայտարարները, ի՞նչ թվեր են։

10,1000,100,10.000.

3. Գրիր մի քանի հատ անկանոն կոտորակներ, որոնց հայտարարը լինի՝ 10, 100, 1000 և այլն, դարձրու խառը թիվ, նշիր խառը թվի ամբողջ մասը, կոտորակային մասը։

85/10=8 5/10=8 1/2 ,205/100=2 5/100=2 1/20,1/20,6200/1000=6 200/1000=6 1/5

4. Գրիր այնպիսի կոտորակներ, որոնց հայտարարտ կարգային միավոր չէ (10, 100, 1000, …չէ) և համարիչը, հայտարարը բազմապատկելով միևնույն թվով, ստացիր տասնորդական կոտորակներ։
Օրինակ՝ ¼
հայտարարը կարգայաին միավոր չէ։
համարիչը, հայտարարը բազմապատկում եմ 25-ով, կստանանք տասնորդական կոտորակ։
¼=1×25/4×25=25/100

5. Առաջադրանք դասագրքից, կրկնողություն 

Рубрика: Բնագիտություն 6

Լույսը և գույնը բնության մեջ: Ծիածան

\

Հարցեր
1. Ինչի՞ց է կախված անթափանց մարմինների գույնը:

  • Անթափանց մարմինների գույնը կախված է այն բանից, թե ինչ գույնի ճառագայթ է անդրադարձնում։

2. Ինչի՞ց է կախված թափանցիկ մարմինների գույնը:

Թափանցիկ մարմինների գույնը պայմանավորված է դրանց միջով անցնող լույսի գույնով:
3. Ձեր կարծիքով՝ ի՞նչ դեր կարող է ունենալ գույնը կենդանիների կյանքում:

Եթե նրանց մի մասը ընդանրապես չեն տարբերում գույները կամ տեսնում են կիսով չափ այնքան էլ կարևոր չէ գույնը կենդանիների կյանքում։

Рубрика: English 6

Test

Write in the Past Tense

  • I. heard a new song on the radio. …
  • I. read three books last week. …
  • They. spok French to the waitress. …
  • He. understood (understand) during the class, but now he doesn’t understand. …
  • I. forgot to buy some milk. …
  • She. had a baby in June. …
  • You. lost your keys last week. …
  1. Are these                     the      pencils you want ?

2.- Whales are               the    biggest animals in                the    world.

3.- I’ve got           a     an     the    dog and two stupid cats.               The    dog is very old.

4.- I saw               an         insect flying in my room.                The    insect was           a         mosquito.

5.- Europe is           a         continent and Mallorca is              an     the    island.

6.- For breakfast I had               an         egg and           a           toast.                The    egg was very tasty.

7.- This is         a       ugly house. I think it is           a     an     the    ugliest house in Spain.

8.-           a     an     The    word ‘water’ is                an         uncountable noun.

9.- Please, don’t tell me               the    story of your life !

10.- My mother is           a         nurse and my father is                an         English teacher.

Plurals (Irregular)

Type the plurals in the boxes for the words below.

1.manmen
2.childchildren
3.toothteeth
4.womanwomen
5.fishfish
6.footfeet
7.personpeople
8.sheepsheep
9.mouse / mice
Рубрика: English 6

Shopping for clothes

Shop assistant: Hello, can I help you?

Customer: I’m just looking, thanks.


Customer: Excuse me?

Shop assistant: Yes?

Customer: Where are the changing rooms?

Shop assistant: They’re over there. Behind you.

Customer: Thank you.


Customer: Hi. Excuse me again. Do you have this jumper in black?

Shop assistant: Yes, just a moment. What size do you need?

Customer: Extra small, please.

Shop assistant: Here you are.


Customer: How much is this?

Shop assistant: It’s £29.

Customer: Can I pay by credit card?

Shop assistant: Yes, you can. Of course.


Shop assistant: Would you like a bag for that?

Customer: Yes, please.

Рубрика: Մայրենի 6

Մայրենի 27.02.2023

Փարվանա-Պարզ

արքան-Պարզ մի

աղջիկ-Պարզ— ուներ,

չնաշխարհիկ-բարդ

աննման-ածանցավոր

գեղեցկությամբ-ածանցավոր մի

աղջիկ-Պարզ Նրա

ցանկությամբ-ածացավոր

արքան-պարզ

հրավիրում-բայ է Կովկասի բոլոր

կտրիճներին-ւ՝ մրցությամբ իրենց ուժն ու շնորքը փորձելու աղջկա ներկայությամբ, որպեսզի տեսնի, թե նրանցից ով կարող է արժանի լինել իր աղջկա սիրուն։ Աղջիկը, սակայն, ճարպկության մրցությունն էլ չի համարում ճիշտ միջոց իրեն անկեղծորեն սիրող երիտասարդ գտնելու, ընտրելու համար։

Рубрика: Մաթեմատիկա 6, Մաթեմատիկա և երևակայություն

Սովորողների առաջադրած խնդիրներ

1. Գտիր 19-ը չգերազանցող բոլոր պարզ թվերի գումարը։

Աննա Թադևոսյան, Միջին դպրոց

2. Գտիր բոլոր այն եռանիշ թվերի քանակը, որոնցից յուրաքանչյուրը 4-ի բաժանելիս ստացվում է 1 մնացորդ։

Мой ответ

Սահակյան Էդմոն, Միջին դպրոց

3. Ծառայողի աշխատավարձը հունվարին 200.000 դրամ էր։ Քանի՞ տոկոսով բարձրացրին նրա աշխատավարձը, եթե փետրվարին ստացավ 1,5 անգամ ավել աշխատավարձ։

Мой ответ

Երանոսյան Ալեքսանդր, Միջին դպրոց

4.  Անին 2 և 3 թվանշաններով գրել է մի քանի թվեր, որոնց գումարը հավասար է 2023։ Ամենաքիչը քանի՞ թիվ կարող է գրել Անին։

Բարսեղյան Տիգրան, Միջին դպրոց

5. Չորս ընկերներ միասին գնեցին  ֆուտբոլի գնդակ։ Առաջինը տվեց գնդակի գնի
 1/2 մասը, երկրորդը՝ մնացածի 1/3 մասը, երրորդը՝ մնացածի 1/4 մասը, չորրորդը` մնացած 51 դոլարը: Ի՞նչ արժե գնդակը:

Աննա Թադևոսյան, Միջին դպրոց

6. Հեծանվորդը ժամը մեկին հաստատուն արագությամբ  Ա կետից շարժվեց Բ կետը։ Ժամը երեքին, երբ հեծանվորդը Ա կետից գտնվում էր 24կմ հեռավորության վրա, Բ կետից Ա կետ շարժվեց 44կմ/ժ արագությամբ մոտոցիկլավարը և մեկ ժամ հետո նրանք հանդիպեցին։ Գտեք ԱԲ ճանապարհի երկարությունը։ 

Իվետտա Բաբայան, Միջին դպրոց

7. Դասարանում կա 30 սովորող։ ​​Դասարանի յուրաքանչյուր աղջիկ հավաքեց 3կգ թղթի թափոն, իսկ յուրաքանչյուր տղա՝ 5կգ, ստացան 122կգ թղթի թափոն։ Քանի՞ աղջիկ և քանի՞ տղա կա դասարանում:

Զաքարյան Հայկ, Միջին դպրոց

8.  Դասարանի 30 աշակերտներից 17-ը խաղում են շախմատ, 11-ը խաղում են շաշկի, իսկ 7-ը խաղում են և՛ շախմատ և՛ շաշկի: Դասարանի աշակերտներից քանի՞սը չեն խաղում ո՛չ շախմատ, ո՛չ շաշկի։

Մարգարյան Մանե, Միջին դպրոց

9.  A-ն 100-ից փոքր 7-ի բաժանվող թվերի բազմությունն է, իսկ B-ն 100-ից փոքր 5-ի բաժանվող թվերի բազմությունը։ Գտեք A∩B բազմությանն տարրերի քանակը։

Мой ответ

Սյուզի Մելիքյան, Ավագ դպրոց

10. Ուղղանկյան երկու մեծ կողմերի միջնակետերը միացված են ուղղանկյան բոլոր չորս գագաթներին (տես նկարը): Ուղղանկյան մակերեսի ո՞ր մասն է կազմում մոխրագույն պատկերը:

Подпись отсутствует
Рубрика: Մայրենի 6

Նամակ

Ողջույն: Երեկ փետրվարի 21-ին նշվում էր մայրենի լեզվի միջազգային օրը, որ ամեն ազգի համար ունի հատուկ նշանակություն: Մայրենին այն է ինչով մենք մտածում ու խոսում ենք, ինչով խոսել են մեր ծնողներն ու կխոսեն մեր զավակները:

Յուրաքանչյուր լեզու ժամանակի ընթացքում փոփոխվում է՛ ինչպես գրեթե ամեն բան աշխարհում: Ավելանում ու պակասում են բառեր, փոխվում են բառաձևեր, լեզվակիրը պետք է հոգ տանի նախ իր խոսքի մաքրության, ու գեղեցկության մասին հետևի սեփական խոսքին:

Խոսքը պետք է լինի մաքուր ու բովանդակալից, բառապաշարը հարուստ: Այսպիսի խոսք ու միտք ստանալու համար շատերն են կարդում: Ընթերցասեր անընդհատ նորը սովորող մարդը տարբերվում է իր խոսքով, իր մտքովմ սկսում է ինքն իրեն ու մյուսներին նայել այլ՛ ավելի խորը ուսումնասիրող հայացքով ինքն իրեն ու աշխարհը սկսում է ավելի լավ ճանաչել:

Մտածող և շարունակ իրենք իրենց ճանաչող, զարգացող մարդիկ անընդհատ պայքարի մեջ են: Նրանք պայքարում են նախ սեփական շղթաների, դեմ բայց չեն մոռանում նաև ուրիշների մասին: Մարդուն շղթայում են տարիների չհիմնավորվող ամոթ բերող բարդույթները, հասարակության թելադրած կարծրատիպերը: Ամեն մի շղթա կոտրելով մարդ սկսում է ավելի ազատ շնչել, ավելի սիրել ինքն իրեն:

Ինչպիսի՞ն եմ ուզում լինել ի՞նչու եմ ուզում այդպիսին լինել որո՞նք են իմ ցանկությունները որոնք են ինձ պարտադրված ցանկությունները: Այս հարցերը շարունակ մտածել են տալիս: Վերածվիր ինքդ քեզ. ահա թե ինչն է կարևոր կյանքում: Հիշիր որ խոսքը մարդու մասին շատ բան է ասում: Հետևիր խոսքիդ ինչ ասացիր ինչպես ասացիր ինչու ասացիր հիմնականում ինչի շուրջ են քո զրույցները: Զրուցիր քեզ հետ զգա մտքերիդ ընթացքն ու արագությունը:

Մտածելուց առաջ թե ինչպիսին ես ուզում լինի կյանքդ նախ մտածիր թե ինչպիսին ես ուզում լինել դու չէ որ կյանքիդ գլխավոր կերտողը դու ես: Ինչպես ես ուզում ապրել պատրաստ ես շարունակ զարգանալ թեկուզ բազմաթիվ դժվարություններ հաղթահարելու գնով: Քեզ դուր է գալիս տեղում մնալը հարմարվելը մի վիճակի թե անընդհատ առաջ շարժվելը: Ինչպես ես գնահատում հարազատներիդ, ինչը համառորեն չես հասցնում կամ չես ուզում հասցնել, ինչն ես միշտ հասցնում բայց գուցե կուզենայիր չհասցնել: Քեզ լիքը հարցեր լիքը մտորումներ:

Ողջույն՛:Կպատասղանեմ նշված հարցերին,ոչ բոլորին բայց ինչև է:Ես ունեմ նպատակ, ինքս ինձ համար ստեղծած նպատակ այսինքն պարտավոր եմ հասնել ցանկացած գնով բայց ինձ համար ավելի ճիշտ է ցանկացած գնով այսինքն ինձ հետ կապված:Եթե ես ունեմ նպատակ չի նշանակում,որ պետք է դիմացինս տուժի,գրեթե ամեն օր մտածում եմ իմ ապագայի մասին ինչպիսի կլինեմ, ով կլինի կողքս, մտածելակերպս նույնը կմնա, թե պարզապես փոքրնչ փոփողի :Բայց ինչ էլ լինի ես չեմ համակերպվելու իրականության հետ և միշտ կփնտրեմ դժվարություններ անգամ դեպի վատը:

Рубрика: Մայրենի 6

Նամակ Փարվանա աղջկան

Ողջույն՛Պարզապես կուզեմ փոքրիկ բայց խորհուրդ տալ:Ամեն ինչ այդպես հեշտ չի ստացվվում:Մարդու սերը, հավատարմությունը, գեղեցիկ և բարի մարդ լինելը կրակի կամ ընհանրապեսի ինչ-որ բանի մեջ չէ:Մինչև դու մարդու հետ փոքր բայց շփում չունենաս պարզպես չես կարողանա ճանաչել նրան, չնայած այդ շփումից հետո էլ հնարավոր է չճանաչես դա գալիս է քեզնից և նրանից և ուրիշ ոչ-մեկից ուղակի կուզեմ ասել,որ զարգացի զբաղվիր քեզնով զբաղվիր քեզ հաճելի զբաղմունքով-ով և արա այն ինչ քեզ է հաճելի:

Рубрика: Մաթեմատիկա 6

Միջին թվաբանական

Առարկասեպտեմբեր/գնահականհոկտեմբեր/գնահատաննոյեմբերգնահատականդեկտեմբեր/գնահատականմիջին թվաբանական
Մաթեմ99899
Մայրենի88999
Պատմություն88888
Բնագիտություն99999
Ռուսերեն89989
Անգլերեն
8
8
8
9=9
Рубрика: Բնագիտություն 6

Լիմոնի օգտակար հատկությունները

Այս մրգի արևային դեղնությունը և երկարոտ ձևը անխուսափելիորեն գրավում է ուշադրությունը,շատ մարդկանց նրա մասին  հիշողությունը ստիպում է ծամածռվել և զգալ թքարտադրությունը: Ցրտերի գալով և շնչառական հիվանդություների տարածումով այդ մրգի պահանջարկը մեծանում է մի քանի անգամ: Գո՞ւշակեցիք: Մեր պատմության հերոսը՝լիմոնն է, ամենահայտնի և օգտակար ցիտրուսներից մեկը,որն  ունի շատ օգտակար հատկություններ:

Լիմոնի օգուտը նրա մեջ պարունակվող նյութերի շնորհիվ է, ինչպիսիք են՝օրգանական թթուները(լիմոնի,խնձորի),շաքարօիդներ,C վիտամիներ, B,P,A խմբերը,պեկտին, նաև կալիումի աղ, կալցիում,երկաթ, մագնիում, ֆոսֆոր: Լիմոնի կեղևը պարունակում է եթերային յուղ, որը հաճելի հոտից բացի, ունի օգտակար հատկությւոններ:

Ինչով է օգտակար լիմոնը

Վիտամին C-ի բարձր պարունակությունը օժտում է լիմոնին իմունիտետ բարձրացնող և պաշտպանողական հատկություններով, որոնք դուրս են բերում ազատ ռադիկալները, կանխում  վաղ ծերանալը, համալրում  էներգիայի պաշարները, առանձնացնում խոլեստերինը և հանում  այն օրգանիզմից:

Լիմոնը ունի լայն հականեխիչ ազդեցություն, սպանում է վնասակար բակտերիաները, կանխում է հյուսվածքների նեխումը, նրան շատ օգտագործում են շնչառական ուղիների վրա ազդող շնչառական վիրուսային հիվանդություններ բուժելուց: Մրսածության դեպքում ավելի շատ երևում է լիմոնով թեյի օգուտը: Օգտագործելով տաք լիմոնով թեյ, հիվանդը ոչ միային համալրում է վիտամինների պաշարը, այլ նաև նպաստում է մարմնի ջերմաստիճանի կարգավորմանը  շնորհիվ լիմոնի պոտոգոնային հատկությունների:

Անգնահատելի է լիմոնի օգուտը կորյակավոր ցանի բուժման, նաև արևային այրումների, միջատների կծածների(լիմոնը կարող է փրկել մարդուն կարիճի կծածից հետո) մեջ: Ավելացնելով լիմոնի հյութ դեմքի դիմակներում կարելի անհամեմատ բարելավել դեմքի գույնը, սպիտակեցնել մաշկը, նաև դա շատ լավ պրոֆիլակտիկ միջոց է մաշկի ծերացման համար:

Կալիումի բարձր պարունակությունը լիմոնում օգնում է ամրացնել սրտի մկանները, Без названия (2)լավ անդրադառնում  է գլխուղեղի և նյարդային համակարգի աշխատանքի վրա: Լիմոնի բաղադրության մեջ մտնող կալցիումն օգնում է ամրացնել եղունգները,ատամները, ոսկորները,մագնեզիումի հետ միասին, փոխում է արյան բաղադրությունը, դարձնում է այն ավելի խիտ,ավելի մաքուր, մեծ դեր է տանում ալյբումինի ձևավորման մեջ:

Լիմոնը օգուտ է տալիս նաև մարսողական համակարգին, այն բարելավում է լյարդի աշխատանքը, օգնում է նրա ֆերմենտների արտադրությանը, նաև հեղուկացնում է մաղձը: Լայնորեն հայտնի է լիմոնի անտիտոկսիկ և մաքրող գործողությունները, այն օգնում է օրգանիզմից հանել տարբեր տոկսիներ, նաև մեզային թթուն: Լիմոնը հաջող օգնում է  դիսպեպտիկ երևույթների ժամանակ, անգնահատելի է նաև նրա օգուտը փորկապի ժամանակ:

Լիմոնն իր օգտակար հատկություները ցույց է տալիս այնպիսի հիվանդութունների բուժման ժամանակ ինչպիսիք են ռևմատիզմը, պոդագրան, րախիտը, տուբերկուլյոզը, խոլերան, մալարիան: Լիմոնային թթուն, գլխավոր օգտակար բաղադրիչը, օգնում է քարերի քայքայմանը լյարդում: Լիմոնով թեյի օգտակարությունն ոչ միայն նրա միզամուղ հատկություններն են և այն, որ նա օգնում է օրգանիզմը մաքրել շլակներից և տոկսիններից, այլ նաև նրա կազդուրիչ հատկություններն են: Առավոտյան մի բաժակ թեյը լիմոնի կտորով, ձեզ կապահովի աշխուժություն ամբողջ օրը:

Լիմոնի վատ կողմերը

Թթուները, որոնք պարունակվում են այդ մրգում, միաժամանակ նրա և օգտակարությունն են և վնասակարությունը: Ստամոքսային խոցերով մարդկանց արգելված է լիմոնը, որովհետև կարող է առաջացնել այրուցք,սպազմեր և ցավեր:

Ստոմատոլագիայում նաև լայնորեն նշում են լիմոնի օգտակարությունը և վնասակարությունը: Մի կողմից, լիմոնը՝ շատ լավ պրոֆիլակտիկ միջոց է լնդերի արյունահոսության դեմ, օգնում է նրանց ամրանալուն, սպիտակեցնում է ատամները և ազատում է նրանց կարիեսից : Բայց մյուս կողմից, թթուները, պարունակվող լիմոնում կարող են ջարդել ատամի էմալը: Այդ իսկ պատճառով ցիտրուս օգտագործելուց հետո անպայման պետք է լվալ ատամները վերականգնող ատամի մածուկով և օգտագործել փափուկ խոզանակ: